·
本编的内容比较杂,主要介绍了乡镇层面涉及到的行政、教育、医疗卫生、民政治安等几个方面的管理知识。今年内容删减较多,新增内容仅有两处:第149页“为基层减负的通知”和162页“五、进一步实施安徽省贫困地区农村义务教育学生营养改善计划”。
学习本编,主要是做到对基本概念和常识性知识有充分认识。至于教材中出现的大量具体数据,要有选择性地记忆。我们认为,诸如“安徽省新型农村合作医疗···”“安徽省农村贫困人口综合医疗···”“乡镇义务教育管理···”等内容中涉及到的专业性较强、细枝末节的数字(包括数字、比例、计算等),考试考察的可能性不大,只需着重记忆宏观、面上、以及有节点意义的数字即可。什么叫“宏观、面上、以及有节点意义的数字”呢?就是社会普遍关心关注的数字以及含有“全覆盖”、“100%”、“建成”等突破性意义字眼的数字。
从考试的角度来看,由于本编知识点时代性不强,近两年有弱化趋势。2017年考察6分,2018年共考察4分。
儒行伴读往期回顾:
